Archive for the 'Tarbiyah World' Category

May 04

Materi Tarbiyah

2 comments - Post a comment

Grand Mosque of Banda Aceh
Image via Wikipedia

Materi tarbiyah diperlukan bagi para pembimbing yang ingin mengembangkan dakhwah khususnya di bumi Indonesia. Dakwah Rabbaniyah yang mengajak kepada Allah SWT ini dan bersifat Universal merupakan sebuah sasaran yang akan dicapai secara bertahap melalui modul tarbiyah.

Perkembangan di Indonesia menyebabkan keterbukaan dalam mengakses modul tarbiyah yang bisa diikuti secara bertahap. Modul ini akan memudahkan memahami Islam yang kaafah sehingga melahirkan pengalaman yang menyeluruh juga, tidak persegmen, tidak sempit dan tidak parsial.

Selain materi ini akan menghadirkan Syaksiyyah Islamiyah pada peserta tarbiyah tetapi lebih dari itu untuk meningkatkan tanggung jawab sosial kemasyarakatan.

Dalam proses tarbiyah ini diperlukan fasilitator dan peserta serta modul untuk secara bertahap, sedikit demi sedikit menyerap materi tarbiyah bukan hanya secara kognitif tetapi juga afektif dan motorik. Ilmu tidak akan banyak bermakna jika tidak diamalkan dan pengamalan apabila tidak dibarengi ruh yang bersih juga sulit melahirkan amaliyah Islam yang suci.

Situs Materi Tarbiyah merupakan awal dari pengembangan materi atau artikel dan buku terkait modul tarbiyah yang akan memudahkan para murobbi dan murobiyyah dalam proses tarbiyah.

Mudah-mudahan ke depan situs Materi Tarbiyah ini akan berkembang lebih cepat karena bisa menjadi bahan yang mudah dalam proses tarbiyah dan bisa lebih berkembang lagi untuk dakwah yang Rabbaniyah dan Universal.

Situs Materi Tarbiyah ini menggunakan fasilitas search sehingga dengan mengetik satu suku kata atau satu kategori bisa mendapatkan artikel atau bahan yang diinginkan.

Reblog this post [with Zemanta]
Oct 29

Tarbiyah Shabab

2 comments - Post a comment

Tarbiyah Shabab

(Student Education and Training)

Ustath Mustafa Thahan

Secretary-General, Student Organisation Union (SOU)

Presented at the SOU Regional Conference, 10 October 2004, Sepang, Malaysia. (Translated and transcribed from Arabic to English)

 SALAM Magazine, http://www.famsy.com/salam/ Sep-Oct 2004

The talk that I will give today concerns tarbiyah, how it is conducted (tasawwur of tarbiyah) and who should give or receive tarbiyah.

A few years back I compiled a book about the problems of tarbiyah and the behavior of tarbiyah. In the book, I asked a question: “Why people in the past (i.e. the companions), who generally had no knowledge in writing and reading, could do fantastically well and be such marvellous people in the dawah — with very high iman and depth of understanding in Islam. For example, Bilal could withstand the tribulation of being tortured with huge rock on his chest, and reply: “Ahad, Ahad, Ahad (One, One, One).”

Love Your Students

Tarbiyah is like a baby seeing what its mum does, i.e. the learning part. How the baby recognizes his/her mum/dad, how the baby cries when someone else picks him up he/she doesn’t recognise. Imam Ghazali, the author for the book Ihya’ Ulumuddin, once wrote that a murabbi (trainer) could not convey the message to the people/students until he establish the feelings of love between himself and his students. If someone receive training from a person that he does not love, then he will not receive what the murabbi is trying to teach.

From the hadith of Rasulullah (s), a little word such as ‘Salaam’ could bridge the feelings between two people. A smile is a sadaqah (charity) and it could bring happiness to people. Money or material things are not the only ways to express our selves.

In the time of the Prophet Muhammad (s), during the battle of Badr, the Quraish kidnapped one companion, Khubaib (ra) and they prepared to execute him publicly. The children gathered and threw stones at him. Then Quraish asked him whether he would like to spare his life in exchange for that Prophet Muhammad’s (s). He absolutely refused and insisted that he would not allow anyone to even hurt Prophet Muhammad, let alone kill him. That is how the feelings of love towards someone enable him to sacrifice his life.

There was one occasion when Abu Bakr (ra) and the Prophet (s) were in Makkah and people were throwing stones at them. Abu Bakr tried to shield the Prophet from being hurt to the extent that he himself fainted. When his mother tried to wake him from his state of unconsciousness, the first thing he asked about, was how the Prophet Muhammad was doing – in fact he was restless to know for certain that the Prophet was fine so he went to Rasulullah’s house and saw that he was fine alhamdulillah. Then only was he at ease.

During the Battle of Uhud, a rumour was spreading that Prophet Muhammad (s) was killed. Right after the battle, one woman enquired from the people who returned about the battle not about her sons or husband, but about the Prophet (s). That is how much concern about she had for him – demonstrating clearly that the love towards someone gives priority over other people or things.

One man was walking in a village to visit his brother, and then an angel (in the form of a human) asked why he was going to visit him. The man replied that he would like to visit him because he loves him. The angel then said: “Allah loves you the same as how you love your brother.”

Another man said that he would like to be in Jannah (Paradise) with the Prophet (s). So the Prophet (s) asked him what he has done to be in Paradise? The man replied that he loved for his brother what he loved for himself. The Prophet (s) responded by saying that in the hereafter he will be with those whom he loved.

Referring back to the first thing that we have talked about, if we wanted to educate people, we must first build the feelings of love with those to be educated. Without love, we could not convey the message to the people.

Qudwa (Good Example)

The second thing that must be in place after love is ‘qudwah’ (set a good example). In the Prophet’s time, a woman promised to give her son a date. The Prophet (s) overheard and warned that if she did not give the boy a date, then she would be committing a wrongdoing. The murabbi must set an example that could be followed by the students. If not, whatever the murabbi teaches will not be effective, since he himself does not set a good example. The companion saw that Prophet Muhammad (s) was the best example that could be followed. He taught them how to behave and act in accordance with the Islamic teachings.

All people involved in tarbiyah should be a qudwah towards people. Once, the companions were gathering outside a house in the hot afternoon. Prophet Muhammad (s) asked them why they had gathered outside the house. They said that they were hungry and showed him each had a stone tied to his abdomen to lessen the pangs of hunger. The Prophet (s) said that he too was very hungry and showed them that he had two stones tied to his abdomen.

Sayidina Ali (ra) once remarked that Rasulullah (s) was in the forefront of the war, in order to set an example for his companions. The murabbi should do his share of the tasks before delegating to students.

People will look at whom? They will look at the leader, if the leader did not set a good example, they will not follow what he teaches.

Identify Strengths

The third thing that a murabbi should do is to find the strengths in each people that he teaches. Strengths should be identified by the murabbi in order to develop them for the benefit of students.

Their was one companion, Abdullah Ibn Mas’ud (ra) who was a guardian of goats, and Rasulullah (s) recognised that he was able to teach since he had a lot of knowledge. As a result Abdullah Ibn Mas’ud became the mu`allim (teacher) of the companions. Rasulullah (s) was therefore able to identify the strengths of his companions – like the titles he gave to some of them – Abu Bakr As-Siddiq (the truthful), etc.

Ta`awun (Interaction & Cooperate)

The ability for Rasulullah (s) to know the details of each companion was as a result of his interaction and close cooperation with them – he knew a great deal about their personalities. He knew therefore how they could be used to contribute towards the progress of Islam.

The ta’awun process is a continuous one, you could not simply take for granted that what is taught will be followed exactly as you wish without making an effort to be with the students.

Tarbiyah needs love, qudwah, identifying strengths and ta’awun. Abdullah Ibn Abbas (ra) once said that he heard Rasulullah say that making an effort to help one companion is better that seclusion in Masjid Nabawi (the Prophet’s Mosque) for a month.

Imam Ghazali once said in his book that the murabbi should know in detail his students so that he is able to capture their feelings. In that they will feel close associated with him.

 

What is tarbiyah then?

Tarbiyah is dependent on the muwajjih (eg. murabbi), the student, the means of communication or manhaj (syllabus), and good bi’ah (environment). A muwajjih is not easy to find even after the other elements already exist. So it is important to find and develop a murabbi with the qualities outlined above.

Today the ummah (nation) is very weak and the enemies are killing Muslims easily. In one platoon, which was led by Salahuddin Al-Ayubi, he asked his people how they could defeat the enemy, which vastly outnumbered them. Then they visited the camps of their fighters and saw them full with soldiers reading the Quran, performing the tahajjud salah, etc. He then said that the enemies of Islam would not defeat these people in the battle. He led them in a glorious victory to reclaim Baitul-Maqdis.

The Muslim Ummah needs to reform itself. Starting from the nubuwwah, khilafah Islammiyah, to the last days of life on this earth, Islam will be victorious, as stated by Rasulullah (s) himself.

Buku karya Yusuf Qardhawi Prioritas Gerakan Islam telah diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia. Namun jika Anda menginginkan versi bahasa Inggris, buku menarik untuk dibaca bagi para aktivis ini bisa di lihat di buku online disini.

Sambil bekerja di depan komputer Anda pun bisa membaca buku berharga untuk memperkaya khasanah ilmu pengetahuan.

Pengantar: Sambil bersilaturahmi dengan blogger di alam maya dan pegiat tarbiyah, seri Gema Tarbiyah akan mengulas beberapa situs yang berharga untuk dibaca. Jika anda memiliki situs untuk dakwah dan silaturahmi, silahkan kirim email ke tarbiyah@oasetarbiyah.com 

Situs-situs tarbiyah di alam maya ini bagaikan oase yang menyejukkan. Dunia internet yang dibuka oleh Barat telah memberika rahmat bagi semua manusia. Tidak terkecuali, pegiat tarbiyah menyemarakkan isi halaman web dengan sesuatu yang menyejukkan, memberikan wawasan dan menjalin silaturahmi.

Salah satu yang menarik perhatian saya adalah blogger yang menuliskan dirinya sebagai Tazkiatun Nafs. Bloger situs ini, Munawir Sadzali Razak, orang yang produktif dari Makasar.

Dia tidak hanya membuat satu blog tetapi beberapa blog seperti Mujahid Muda, Munawir dan seperti blogger lainnya Anda bisa juga membuat sebanyak mungkin blog gratis.

Berikut ini tulisan yang mudah-mudahan membuka hati kita dalam memilih aktivitas Islam.

  • Pertama : Ghayah
    Ghayah adalah tujuan, baik tujuan utama maupun tujuan antara. Ghayah sebuah harakah harus terbutki semata hanya untuk Allah Subhanahu Wata`ala semata. Bukan untuk kepentingan terbatas atau tujuan duniawi semata. Tetapi untuk mendapatkan ridha Allah SWT dengan menegakkan syariat-Nya.
  • Kedua : Fikrah Wa Syariah
    Konsep pemikirannya yang harus selaras dengan realitas dan idealisme Islam itu sendiri. Harakah Islam yang menjadi pilihan tidak mungkin mengambil sistem pemikiran kapitalis, sosialis atau pun sekuleris dalam fikrahnya. Juga tidak mudah terkecoh dengan pemikiran oreintalis yang suka meracuni fikrah. Sebaliknya harakah itu haruslah komitmen untuk menerapkan syariat Islam pada setiap individu dan anggotanya, sebab tujuan akhirnya adalah penegakan syariah Allah Subhanahu Wata`ala di muka bumi.
  • Ketiga : Manhaj
    Manhaj adalah sistem dasar pergerakan yang harus mengacu kepada sistem dasar pergerakan dengan pola gerakan dakwah Rasulullah SAW. Pola ini dipahami secara cerdas dan manhaji sesuai dengan kaidah-kaidah yang lurus yang terjabarkan dalam fiqhus sirah dan fiqhul harakah.
  • Keempat : Akhlaq
    Yaitu masalah akhlaq dan adab berharakah. Sebuah pergerakan harus punya akhlaq mulia, mampu membina dengan budi yang luhur dan pendekatan yang penuh hikmah dan mau`izhah hasanah. Pandai menempatkan diri di tengah komunitas muslim yang beragama sehingga bisa dengan mudah diterima kehadirannya oleh semua pihak. Tidak mudah melemparkan tuduhan kepada sesama muslim, apalagi fitnah keji tanpa konfirmasi. Sebab tanpa akhlaq, harakah menjadi eksklusif dan cenderung ditakuti dan dijauhi umat.
  • Kelima : Syumuliyah
    Maksunya adalah luasnya ruang lingkup dan cakupan kerja harakah itu yang tidak bersifat parsial mementingkan satu sisi dengan meninggalkan sisi lainnya. Sebab Islam itu selain agama juga negara. Maka membuat harakah yang sepotong-sepotong perhatiannya pada suatu masalah hanya akan membuat orang memahami Islam menjadi sepotong-sepotong juga.
  • Keenam : Syuro
    Harakah itu harus dipimpin, dimanage dan diarahkan oleh sebuah sistem syuro yang efektif, aspiratif, komunikatif dan elastis. Isinya haruslah terdiri dari orang-orang yang ahli dibidangnya serta mampu berpikir yang menyeluruh namun up to date, sehingga bisa mengantisipasi perubahan zaman yang seringkali bergerak lebih cepat dengan kebijakan yang tepat dan bisa dipertanggung-jawabkan.
  • Ketujuh : Quwwatun Nasyr wal Bina` wa Tanmiyatil Kafa`ah
    Yaitu kemampuan untuk menyebarkan fikrahnya kepada khalayak luas dan diikuti dengan pembinaannya sampai memilik jumlah kader yang besar dan berkualitas. Juga diikuti dengan pengembangan sumber daya manusianya. Tiga langkah ini tidak mungkin ditinggalkan, sebab satu dengan lainnya akan terkait dengan erat. Harakah yang tidak bisa menyebarkan fikrahnya pastilah tidak akan berkembang. Sebaliknya, punya banyak pengikut tapi tidak mampu membina, hanya akan melahirkan kumpulan

    massa yang cair. Dan bila tidak mampu mengembangkan sumber daya manusia yang dimiliki, harakah ini akan dipenuhi dengan orang-orang yang kurang produktif sehingga malah akan membebani harakah itu sendiri. Maka pengembangan potensi SDM menjadi sesuatu yang mutlak buat sebuah harakan yang besar agar terjadi diverensiasi kerja dan akfititas.
  • Kedelapan : At-Tanzhim Al-Matien
    Yaitu struktur internal yang solid. Sebab harakah yang punya pengikut banyak tapi tidak tertata rapi bisa dengan mudah diruntuhkan atau disusupi oleh lawan. Angka pendukung yang banyak tidak akan membuat lawan menjadi takut, sebaliknya malah akan menjadi bulan-bulanan bahkan akan dimanfaatkan untuk kepentingan lawan. Sebaliknya, bila semua pendukung itu terbina dengan baik dan terstruktur dengan rapi, akan menjadi sebuah kekuatan yang efektif dan tentu saja amat ditakuti lawan.
  • Kesembilan : At-Tadarruj fil Khutuwath
    Yaitu kemampuan membuat fase-fase langkah dan kebijakan yang tepat sesuai dengan waktu dan kondisi realitas lapangan. Tentu saja dengan membuat skala prioritas berdasarkan kajian yang ilmiyah serta pandangan yang mendalam dari para pengamat dan ahli di bidangnya. Langkah yang melompat terlalu jauh dengan memaksakan kemampuan tidak akan menghasilkan sesuatu yang permanen. Dan langkah yang tidak teratur justru akan membuat kebijakan harakah menjadi semerawut serta membingungkan pengikutnya.
  • Kesepuluh : Intima`
    Yaitu komitmen harakah itu yang harus terbukti selalu setia mengacu kepada kepentingan Islam. Sebab harakah yang terbukti tidak punya komitmen pada garis perjuangannya, akan ditinggalkan oleh umat.
  • Sumber: internet

PemimpinDalam alam demokrasi, memilih pemimpin merupakan ritual penting.Pemimpin seperti apa yang Anda pilih ?

Pertanyaan memilih bukan hanya soal selera karena dia ganteng, banyak dukungan petinggi atau dan kampanyenya unlimited. Seperti halnya tindakan lainnya, seseorang bertindak tidak hanya dihitung niatnya juga caranya.

Sebuah tindakan apapun pertanggungjawaban tetap kepada Allah SWT. Manusia hanya perantara saja meskipun dia seorang pemimpin tinggi.

Jika Anda memilih seseorang yang menjadi pemimpin sudah wajar menginginkan pemimpin yang mengajak kepada kebaikan, bukan kepada keburukan. Pemimpin dan rombongannya yang mengajak kebaikan akan terlihat dari siap yang mendukung pemimpin itu. Pemimpin yang berkawan dengan orang-orang yang sudah dikenal sebagai manusia yang tidak mendukung kepada kebaikan maka tunggulah kerusakan di muka bumi.

Pemimpin yang mengajak kebaikan niscaya dia ingat kepada Sang Maha Pencipta. Pemimpin seperti itu sadar bahwa dirinya adalah hamba Allah, bukan hamba kekuasaan atau hamba kekuatan.

Disinilah kriteria pentingnya: pemimpin adalah hamba yang shaleh. Seorang hamba yang shaleh memiliki kualitas Aqidah yang salimah. Aqidah yang menyelamatkan dirinya dan umatnya. Dia memiliki kualitas Ma’rifatullah yang sangat kuat. Tidak hanya tampil dalam peribadatan seperti sholat tetapi juga ibadah lainnya termasuk kawan-kawan di sekitarnya.

Aqidah yang salimah tidak hanya memberikan keteduhan, panduan dan inspirasi bagi sang pemimpin dalam mengarungi kampanye dan pemilihan tetapi juga menjadi panduan untuk apa kekuasaan di tangannya nanti. Kesadaran bahwa kekuasaan ini bersifat sementara dan tidak yang abadi di dunia ini kecuali amal shaleh, maka aktualisasi dari pemimpin yang memiliki komitmen kuat dalam keimanannya, adalah mempersembahkan program dan kepribadiannya yang terbaik untuk kemajuan umat.

TarbiyahPolitik sering diartikan sebagai sebuah tipu muslihat. Politik kotor. Politik penuh tipu daya. Berbagai istilah tidak sedap mengikuti kata politik ini.

Jadi kalau ada dakwah di bidang politik, rasanya tidak masuk akal.

Dakwah adalah seruan kepada Islam secara kaafah. Seruan masuk kedalam Islam yang sempurna. Islam yang telah mengatur segala aspek kehidupan ini. Inilah dien yang telah diturunkan Allah SWT untuk umat manusia hingga akhir jaman. Panduan hidup generasi terakhir anak cucu Adam AS.

Mungkinkah tidak ada aturan mengenai unsur kemasyarakatan termasuk didalamnya tata negara? Mustahil itu terjadi. Allah pencipta manusia, tahu bagaimana manusia hidup bermasyarkat dan bersuku-suku.

Dalam konteks modern politik adalah sebuah tata cara dalam mengatur kehidupan masyarakat di dalam pemerintahan. Politik terkait dengan cara bagaimana mengelola sumber kehidupan masyarakat banyak seperti air, sumber daya alam dan sumber daya hayati. Jadi kalau tidak ada aturan dalam Islam cara mengelola lingkungan sosial, amat mustahil cara berfikir pendek seperti itu.

Jadi politik, sepertinya kehidupan ekonomi dan sosial budaya sudah ada norma-norma Islam di dalamnya.

Persoalannya, dunia politik sekarang banyak diatur oleh orang yang tidak memperhatikan dan menghormati Dien Islam. Mereka mengatur kehidupan politik dengan fikiran sendiri. Inilah pangkal masalahnya.

Dakwah di bidang politik adalah ajakan mengembalikan tata cara pengurusan masyarakat kedalam suasana yang teduh dan Islami. Inilah panggilan yang sesuai dengan fitrah manusia dimanapun dia berada. Tidak ada manusia di dunia ini yang tidak diciptakan Allah SWT dan tidak satupun mahluk manusia yang tidak akan kembali kepada Allah SWT. Jadi wajarlah bahwa manusia yang berakal menghormati aturan pencipta-Nya dan kepada siapa dia kembali.

Dakwah dalam politik mungkin masih asing terdengar, itu disebabkan manusia sudah jauh dari nilai-nilai Islami dalam kehidupan bermasyarakat. Mereka lebih puas dengan aturan misalnya tatanan demokrasi.

Sudah saatnya mengenal lebih jauh bagaimana tata cara dakwah dalam politik.

Trend di Indonesia, menjadi anggota DPR merupakan salah satu – bukan satu-satunya – berdakwah di bidang politik. Parlemen atau DPR merupakan sebuah instrumen dalam pemerintahan modern. Maka menampilkan sosok Islami saat dalam meluluskan sebuah peraturan merupakan sebuah langkah brilian untuk berdakwah.

Sosok politisi yang tidak hanya bertanggung jawab kepada konstituen tetapi lebih dari itu, dia bertanggung jawab terhadap Allah Maha Pengasih. Dengan kehadiran dirinya di panggung parlemen inilah kemudian pertanggungjawabannya akan sangat bersih karena merasakan pengawasan langsung dari-Nya.

Mungkinkah dakwah di bidang politik ? Ternya sangat mungkin dan bahkan merupakan keniscayaan.